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2020/05/16

没有规矩,不成方圆。我们希望孩子能更好的融入社会当中,那么他们就要学会遵守规则。作为家长,就更应该培养好孩子的规则意识。今天就和德瑞姆一起来看看,该怎么和孩子讲规矩?




第一条:表述清晰,执行清晰

很多家长都希望孩子能够自己收拾玩具,但指令发出后孩子根本没有反应,其实这也不能怪孩子,当时玩具满地都是,我们都无从下手,孩子就更不知道如何物归原处了。这时如果你能够给出“汽车放哪儿?积木放哪儿?”的引导,他也许就能够更快做出决定,并更好地执行了。

第二条:适当授权,主动引导

我们都喜欢做自己的主人,不喜欢被他人的命令限制,孩子也不例外。父母不妨将制定规则的权利分一些给孩子,比如一天可以吃多少的零食,一天可以看多久的动画片等,这些规则在制定的时候可以跟孩子一起讨论,一起制定的规则孩子会更愿意接受。

第三条:晓之以理,说清缘由

平时逛超市时孩子看到自己喜欢的食物有时会直接拿来吃,这是因为他们不知道超市中的零食和家中的零食有什么区别,这时我们不仅要告诉孩子,超市禁止随便吃未买单的东西,还要告诉他为什么不能这么做。只有这样,孩子才能理解规则,进而遵守规则。

第四条:执行到底,温柔坚定

动画片的吸引力很大的,一旦看上动画片之前制定的规矩就会全部抛到脑后了,这时如果家长只是不停的说不能再看了、我们不是商量好的吗,一点用都没有。不如提前五分钟做一次提醒,时间到了温柔的说一句“咱们商量好的时间已经到了,现在需要把电视关掉了”,然后关掉电视,也许前几次孩子会哭闹、反悔,但坚持几次很快孩子就能自觉的遵守了。

第五条:齐心协力,不拖后腿

在你坚决执行规则之前一定要跟全家人商量好,不要出现拖后腿的现象。如果孩子哭闹时有人帮助他,他就会建立起哭闹可以达到目的的概念,这样哭闹现象就会大大的增多。

没有规矩不成方圆,帮孩子建立好规则意识不仅可以让我们带娃更轻松,还能让宝贝更好的融入社会,何乐而不为呢。

第六条:让孩子做有限的选择

有限选择的方法对孩子的规则培养非常有效,如果想让孩子不在房间里跑来跑去,就应该让孩子选择现在是看书还是画画,而不是“现在我们来做什么?”漫无边际的选择会把孩子推到无法控制的规则之外。把孩子必须要做到的事定为规则,在这个范围内给孩子几个可选择的方向,这样不论孩子选择什么,他的行为都在规则之中,从而自然而然地接受规则。

第七条:塑造好家长自己的形象。

塑造好家长自己的形象,这对子女进行家庭教育是一个关键。我们经常听到一句话,子女是父母的影子,道理就在这里,父母的一言一行、一举一动,都是孩子模仿的内容。当然除了父母之外也包括与孩子一起生活的其他人:老人、保姆等。

在家庭中的一些生活习惯:如按时作息,卫生习惯,礼貌习惯等,家长要求孩子做到的,自己首先要做到、做好。社会生活中的要求,如交通规则,家长在与孩子出行时要自觉遵守,讲公共道德和秩序,以自身行为去影响孩子。

陶行知先生说过一句话,原话我就记不得,大概是你想孩子成为一个什么样的人,首先你得成为那样的人。这句话最适合的就是培养一个德馨心正的人。

第八条:适当采用自然惩罚法

规则意识的形成有时还需付出一定的代价才能使孩子从他律到自律。适当地让孩子接受一些自然后果惩罚,是非常必要的,这种方法要有一定的限度,还要与说理引导相结合,要让孩子感受到父母的爱意。晓之以理、动之以情,再加上示之以不同后果,就能使孩子慢慢感悟,变得懂事起来。规则意识的形成有时还需付出一定的代价才能使幼儿从他律到自律

适当地让孩子接受一些自然后果惩罚,是非常必要的,这种方法要有一定的限度,还要与说理引导相结合,要让孩子感受到父母的爱意。晓之以理、动之以情,再加上示之以不同后果,就能使孩子慢慢感悟,变得懂事起来。

第九条:培养执行规则的技能

有时孩子具备了一定的规则意识,但仍会时常违规。如有时“起个大早,却赶了个晚集”,并非孩子故意拖拉,而是穿衣、洗漱等动作太慢,不得要领。那么,家长就要教孩子做事的方法,培养孩子的自理能力;寻找又快又好的做事方法和规律,提高孩子的生活技能。


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