现在有很多孩子做事都是虎头蛇尾，刚开始凭借兴趣爱好对某一件事抱有极大的热情，但是三五天过去后，热情减退，这件事也就不了了之了。由于现在的孩子对于很多事物得到的都比较容易，所以学不会坚持去做某一件事。但是坚持，是每个孩子成长路上必须要学会的。

如何培养孩子的恒心？

家长不要给孩子难度过高的任务。任务太多太难，会使孩子望而生畏，以至对抗或放弃。

家长对孩子提要求时，语气要坚定，但切忌总是在孩子身边不停地唠叨，甚至训斥孩子。因为，培养孩子的坚持性本身就是个需要耐心的过程。

1.帮助孩子确立行动目的，鼓励他们坚持到底。

孩子不善于独立地给自己提出活动目的，他们的行动缺乏明确的目标，因此稍有困难就很难克服、排除，也就谈不上坚持性。家长应帮助孩子确定行动目的，培养他们做事先认清目的的习惯。对于较大的孩子，要启发他们自己提出行动目的，使他们能为达到目的而坚持行动。

2.孩子常常在行动过程中遇到这样那样的困难，因难以克服而影响了行动的坚持。

家长应该在儿童活动过程中，不断地鼓励他们，帮助他们克服困难，坚持把每一件事做完。当孩子能顺利地克服困难时，就能充满信心，坚持行动。

3.被外界新奇事物所吸引

有时孩子会被周围世界的各种新奇刺激所吸引，从而分散了注意力，也就不能坚持做完原先正在进行的事情。这时，家长要想方设法使他的注意力回到所做的事情上。

4、培养任务意识

父母在与孩子的接触中，应该注意培养他们的任务意识家长可以给孩子一些力所能及的任务，孩子在执行任务前，家长要明确任务的重要性及目的，使其明白任务是自己应该且必须完成的，鼓励他们坚持完成自己所承担的任务，从而培养其任务意识。

家长可以适当创设一些有一定困难的任务，当儿童在困难中产生退缩行为时，家长及时给与指导与帮助，让孩子懂得在完成任务时难免会遇到这样或那样的问题，要以正确的态度面对困难，积极相处解决办法，从而培养坚持到底完成任务的良好习惯。

5、不要打断孩子正在进行的活动

家长会处于关心，不分时间、场合经常打断正在专心做事的儿童，这也是使他做事不能有始有终的原因之一。当孩子正在看书时，妈妈不时地问他“要不要喝水”，在看书过程中，孩子不断地被打断，读书的兴趣自然会受影响。儿童的思维活动需要连续性，经常受到干扰，他的心就静不下来，坚持性就无法养成了。因此，当孩子正在一心一意做事时，父母一定不要打扰他，给他一个沉下心来做事的氛围，长此以往，孩子的坚持性会有提高。

6、利用不同的游戏，培养孩子的坚持性

在角色扮演的游戏中促进孩子坚持性的发展。通过这种游戏可以使孩子履行好角色的职责，提高他们对游戏的专注性和坚持性，从而培养他们的坚持性。安排孩子感兴趣的体育活动，告诉他们人人都要坚持游戏规则，要不然就要受到惩罚，通过这样的方式来促进儿童坚持性的培养。 游戏目的：在体育游戏中培养孩子的坚持性，以“小目标”促进“大目标”。 具体游戏：家长给孩子今天的目标是围着院子跑2-3圈，对完成任务的儿童加以表扬。一星期后给儿童的任务是绕着院子跑4-5圈，就这样一天天坚持，久而久之，便能达成“大目标”。

7、针对不同坚持性类型的孩子，父母采取不同的教养策略

儿童的坚持性行为大致存在着兴趣型、服从型和成就型三种类型

兴趣型的孩子，其坚持性的强弱取决于对活动的兴趣。针对这样的孩子，应根据其兴趣的浓厚、投入的程度来培养孩子的坚持性。家长不仅要在孩子感兴趣的活动中培养坚持性，也要适当安排他们参加不那么感兴趣的活动，要求并鼓励他们坚持把事情做完，培养孩子克服困难的习惯和能力，提高坚持性。

服从型的孩子，其坚持性受制于成人的要求，他们的观念是凡是成人吩咐要完成的事情就需要坚持。父母应根据孩子完成任务的好坏、速度等来表扬、奖励孩子，培养孩子的坚持性。也可以故意设置障碍，增强孩子的心理承受能力，另外也要鼓励孩子敢闯敢干，帮助孩子找到克服困难的办法，养成胜不骄败不馁的良好品质，从而提高孩子的坚持性。

成就型的孩子，其坚持性主要依靠成就动机来维持，他们渴望成功能在活动中主动克服困难。对于这类孩子，我们要帮助他确立成就的目标，提出超出他本人水平，但经过努力能够达到的目标，这样孩子就有信心又有能力去完成任务。对能坚持完成任务的儿童，家长应给予积极的反馈。