作者 | 心理圆


来源 | 心理圆(ID:psycounseling)

一直听到很多家长说自己孩子在上这个早教课,在上那个兴趣班,但其 实有时候,也并非出于自己的真实意愿,只是被整个大环境推着走,“人家都在读,所以我不能让自己的孩子输在起跑线上”,而其实不过是家长的焦虑作祟罢了。且让我们通过以下这篇文章来看看德国教育倡导的一些理念吧,比照下我们7岁的孩子吧?

1体验过自己存在的重要性。例如,听别人说过“你要是在场该有多好啊”、“我们上次聚会就是少了你”等称赞的话语。




2、既有赢的意愿,也能接受输的结果。




3、能理解自己的感受。比如,不会把饥饿误认为是愤怒,把劳累误认为是悲伤。




4、原谅过大人某次不公正的惩罚。




5、知道表示情绪波动的形象比喻。例如,像一只气球地一下炸了像水满得从桶里溢了出来




6、有过情绪体验。例如,自己学习进步曾引起周围人愉悦满意的情景。




7、有过亲情体验。看过父亲刮胡子。




8、曾与大人一起做过家务。例如,做饭、擦桌子、铺床、做手工等,特别是单独与父亲度过整整一天的时间。




9、有过身体体验。体会过人体在水中的浮力;会荡秋千,体会过身体与秋千之间相互的作用力。




10、在床上打过枕头大战。即与1人或若干人把枕头扔来扔去地疯玩。




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11、以自己的方式感受大自然的一年四季。比如,冬季堆过一个雪人,在沙坑里挖过一个沙碉,在小溪中搭过一个水坝;掌握在野地里生火及灭火的技巧;尝试过做风车和风灯。




12、有关于厨房的基本常识。例如,什么是味道浓厚;什么是食物发霉;什么食物有害于身体;掌握基本厨艺;搅拌、切碎、削皮、揉面,用筛子过滤;懂得烹饪用语(松脆、煸炒、生食、熟食),能把握少许盐的用量。




13、有过旅游的体验。在变化了的环境中感受自己的家庭和父母;体验舒适方便与将就凑合的反差,体验过在家和在外奔波的差别;能粗浅地意会一些概念,如思乡、迁移、借宿、无家可归。




14、曾在别人家里过夜,接触过不同的家庭文化,能意识到每个家庭都有自己独特的生活习惯。




15、认识家庭的亲戚朋友。能初步理清不同的亲属关系,如叔叔、表哥、干女儿……




16、有过施舍行为。曾把钱放进乞丐的帽子中,放进街头艺人的琴盒中,放进公众的捐款箱中。




17、有过一些心理体验。比如,自己提出的一项修改建议曾经被他人或集体采纳,自己在那一时刻像一个英雄。




18、能回答基本的医疗护理常识。比如,呼吸时感到疼痛,应当静卧还是活动?懂得抚摸对稳定情绪有益;学会初步的按摩手法;懂得休息对身体的重要性。知道保养眼睛、耳朵、皮肤和脚;体验过什么是鸡皮疙瘩。曾为自己战胜疾病而感到自豪,懂得生病在生活中在所难免的道理。




19、听过童话故事通过故事和寓言知道受难和安逸。




20、参观过博物馆,感受过那里的特殊气氛。那些来自久远年代的陈列品将永久地存在下去。曾参观过一个古堡,体验到世界是在不断变化的,老祖母生活的时代与我们的完全不同,家中收藏的珍品可以一代一代传下去。




21、有收藏的兴趣。




22、知道世界是一个巨大的空间,并被分成五大洲。




23、能区别不同的表达词汇。吃饭与进餐、身体的活动与姿势展示、臭味与香气、噪音和音乐,能感觉到环视、匆匆一瞥、仔细端详之间的细微差别,知道散步与赶路是两个不同的词汇……




24、能记诵报警电话号码、医院急救号码或是火警电话号码。




25、能为自己或他人保守一个秘密。理解如下两句话的意思:这事只有你我知道。”“这是我们之间的秘密。




26、曾实现过自己的一个诺言。




27、曾推选出一个代表自己利益的人参加会议讨论。




28、掌握一种防止食物腐烂的保鲜方法,会修理简单的东西。购买一件物品时会首先考虑维修是否方便的问题。




29、能区分农贸市场和超级市场。




30、发育速度略微超前,比实际年龄稍成熟一些(比如以玩具说明书上规定的年龄为标准),能向成人解释自己的手工制作。




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31、曾经提过一个任何人都无法回答的问题。




32、曾经爬过一棵树。




33、曾不小心掉进一条小溪。




34、在农田里撒过种子,收割过农作物。




35、研究过皮包上的拉链和门上的锁,会使用插销和钥匙。不会将自己不小心反锁起来。




36、会将电器(比如一个收录机)插头插入插座。




37、知道典型的男孩玩具和女孩玩具。如果有人问到时,能够按照自己的想法回答。




38、有把自己打扮漂亮的愿望,对服装风格有所感觉,比如会说:“这件毛衣不适合我。




39、曾给别人写过信,并从来信中得到过慰藉;满怀热情等待过一封信的到来,或者收发过一封电子邮件。




40、曾好奇地想:如果把自己的名字写在沙盘上会是什么样?要是写在雪地上、森林的地上和结霜的窗户玻璃上又会怎么样?




41、接过一张白纸,想到即将在上面画画就会紧张和兴奋。




42、从头到尾仔细阅读过一本书。




43、曾在一幅描绘冬天景色的画上看到过用蓝色表示阴影。




44、曾经向别人讲述:今天我做了个梦……




45、调解过一场纠纷,并使双方停止争执。




46、使劲想象自己出生前的几个月或几个星期是什么模样。




47、有意识地削过水果皮,然后打开果核看个究竟。




48、曾经对树叶上的脉络和自己手上的血管进行观察,并加以比较。




49、能够分辨不同水果的香气,至少有3种最喜爱的香型。




50、能够找到自己唱歌的音调,曾经把自己的名字当作歌词唱出来。可以模仿鸟和动物的叫声;参加过一次多声部的合唱,并经历了各种声部的协调过程;在大自然中听过回声,从脚步声中感觉到过节奏,知道自己的耳朵有无法承受的音高限度。




51、能够控制自己的力量(比如在打鼓或是帮人按摩的时候)。




52、掌握诅咒和骂人的话,能把握这些话的使用场合和深浅程度。




53、钉过钉子,拧过螺丝,换过电池。




54、能将电话上听到的信息传达给他人。




55、看到别人把东西掉在地上,能主动帮助拾起来。




56、能倾听别人把话说完,排队时也能够耐心等待。




57、懂得不是所有愿望都能立刻实现。




58、能识别跑步、走路和漫步之间的差别。有过长途跋涉的体会,有过含饥忍渴走长路的经验,体会过“目的地就在眼前”的感觉。




59、认识几种树叶,知道大自然中什么植物能吃,什么植物不能吃。




60、认识大自然的多面性。大自然有美好的一面,也有艰难、脆弱、需要保护的一面,同时也是不可战胜和藏有危险的。




61、曾与别人为一条既定的规矩进行过争论,曾经改变过一条规矩,能理解常规和例外的相互关系。




62、对计量单位有一定的概念。比如,3公升相当于3个装满的牛奶瓶,并会用自己的身高丈量房间。




63、会举一反三。我会什么?电脑会什么?初步建立智慧这一概念,知道人的智慧和技术创造的人工智慧。




64、做过表象和存在的化学实验。知道空杯子并不是空的,因为里面还有空气。




65、曾根据操作规程做过一次实验,并多次反复练习。




66、知道自己眼睛的颜色,曾画过一张自画像。




67、曾给自己测过脉搏,也给小伙伴和小动物测过脉搏。




68、认识一位大师、一位专家或是一位能手,并与他们一道工作过。




69、仅仅因为自己是一个孩子(一个普通的孩子)而自豪。



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