1997年至今,24年来,徐凯文博士一直在从事心理咨询与精神科工作一线,将学院临床心理学和精神医学专业与临床实践完美结合,是国内极少数心理学界和精神医学界跨界专家。徐凯文博士在国内一流的民营和美资医疗机构、大学心理咨询中心,外资EAP公司、精神病专科医院等地有二十多年的临床执业经历,20000小时以上的临床心理治疗经验。是国内首批注册督导师,国内首批注册实习机构总督导,有丰富的督导经验。

十年以来,通过每周线上线下理论学习和案例督导,面授跟诊等方式,徐凯文博士已经培养139名亲传研修生弟子。在已经完成学业毕业的研修生中,78.57%已经成为优秀的心理咨询师。


徐凯文老师在心理咨询师青少年心理健康、心理咨询职业伦理和危机干预方面经验丰富,见解深刻。近年来提出的空心病理论引发社会各界关注,成为理解当代学生心理的重要理论。咨询技能方面,徐凯文老师以精神动力学、心理创伤理论见长。精神动力治疗作为长程咨询的代表,对训练咨询师的职业分析能力、敏感度、伦理操守等均是最佳途径。

从现代心理咨询发端的最重要流派精神动力学入手,无论是急诊式的危机干预,还是长程精神动力和心理创伤治疗;无论是作为治疗师,还是心理健康的教育者、培训者、研究者,在精神医学和心理学的双重背景下,获得对人类心灵世界更深刻的认识。




No.1 培养目标

国内心理健康事业蓬勃发展,行业发展的最重要短板是缺乏经过正规专业临床培训的心理咨询师,提供合法、懂伦理,有足够专业胜任,能够独立执业,一流的心理咨询师。大儒心理提供持续成长的专业学习、实践及督导平台。大儒要培养的不是学员,而是学生、弟子、合伙人与心理健康事业合作者。大儒将和国内心理行业诸多头部机构合作,为其输送优秀的心理咨询专业人才。


No.2 培养课程体系

一、理论学习-必修教材

《变态心理学》 钱铭怡,徐凯文等 北京大学出版社

《心理动力学心理治疗简明指南》RobertJ. Ursano等 人民卫生出版社

《精神分析案例解析》 NancyMcWilliams中国轻工业出版社

《助人技术》Hill,中国人民大学出版社

《徐凯文的心理创伤课》徐凯文 人民大学出版社

《心理咨询与治疗的理论与实践》(第十版)Gerald Corey 中国轻工业出版社


二、技能学习

每周固定的小组学习,学习内容——理论学习和案例讨论督导。

跟诊(远程班无):跟随老师做咨询,现场学习如何处理真实个案,做记录并讨论。


三、临床实战工作坊

2021年8月开始至2023年7月,2年约17次地面集训工作坊,每次3天。


No.3 研修报名要求

1.真正想要成为专业职业的心理咨询助人者。无不良专业伦理记录;

2.获得国家心理咨询师资格证书者,

3.获医学、心理学、社会学本科学历以上优先。


No.4 考核方式

1、面授研修生第一学年,需同时完成大于必修课程和全勤85%学业及考勤学分,方能进入第二年实习前面试申请及进入第二学年学习。第二学年需同时完成大于必修课程学分和全勤85%学业及考勤学分方能获得两年制研修生结业证书。


2、远程研修生第一学年,需同时完成大于必修课程和全勤85%学业及考勤学分,方能进入第二年学习。第二学年需同时完成大于必修课程和全勤的85%学业及考勤学分,方能获得两年制研修生结业证书。


3、研修生完成第一学年学业课程,如申请不再继续进入到研修生第二学年课程学习,可据第一学年研修生相对应课时,有第一学年受训课时证明(无结业证书)。


No.5 报名须知

1、研修生报名需提交正式申请表;

2、 报名后将由徐凯文博士及教师团队亲自面试以确定是否录取;

3、办理研修生入学手续。


No.6 学费标准(两年)

学费分面授/远程,详询助教老师。


No.7 助学金及奖学金机制

1.研修生报名面试通过,因经济暂有一定困难但专业素养能力较高的研修生,经本人提出书面申请,大儒心理书院审核通过者,将给予高额研修生学费助学金支持。

2.在研修生第一学年的各种课业考核评审中成绩优秀的研修生,可获得在第一学年末颁发的“大儒研修生奖学金”,奖学金分一二三等奖。


No.8 报名咨询

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导师介绍


徐凯文博士 副教授

北京和睦家医院(UFH),执业精神科主治医师

中国心理学会临床心理学注册工作委员会委员,注册督导师(D-06-083);心理咨询师工作委员会委员

中国心理卫生协会理事

中国性学会理事,性心理专业委员会,副主任委员

专长:创伤治疗,危机干预,精神动力治疗,心理咨询伦理,心理咨询本土化,空心病理论。


讲师团队(部分)



闫琳

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中国心理学会注册心理师 编号X-19-168;国家二级心理咨询师

徐凯文老师第一届研修生

中国社会工作联合会心理健康工作委员会静观心理学部委员

牛津正念中心首次中国大陆正念认知疗法师资

德国催眠学会(MEG)认证的临床催眠治疗师

闫琳老师有7000多小时的咨询经验,经验丰富。带领的正念团体温暖、稳定,可以训练心理咨询师以一种真诚、清晰的存在姿态与来訪者在一起;也可以预防心理咨询师的职业耗竭,提升自身的幸福感!会让听课的学员,感受到被看到、被理解、被支持。教学互动性强,学员有较高的参与度,让学员在活泼有趣,开心中,有所感悟与收获,并体验到平静、安稳。




李松蔚

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李松蔚,北京大学临床心理学博士,现为个人执业心理咨询师。

中国心理学会注册心理师,中国心理卫生协会家庭治疗学组委员,担任首届中德儿童与青少年家庭治疗连续培训项目中方教师、第八期中德高级家庭治疗师连续培训项目助教,在北大长期开设《系统论与系统式心理治疗》课程。



梁冠琼

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中国心理学会注册心理师(注册号X-17-036);国家二级心理咨询师

美国宾夕法尼亚大学心理咨询与精神健康服务专业硕士

梁冠琼老师曾任北京大学学生心理健康教育与咨询中心专职咨询师5年,累计个体咨询1400小时,评估及危机干预超过500小时。心理动力学取向,关注性少数群体及多元文化议题,参加过多次国际及国内性少数群体发展及心理服务相关论坛、培训,并多次担任心理咨询师实习项目多元性别咨询主题的培训工作。

擅长方向:学业问题、亲密关系、情绪管理、自我探索、个人成长、自我认同、多元文化等




牟惊雷

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北京大学心理学博士生,中国心理学会会员,国家二级心理咨询师

曾任北京大学学生心理健康教育与咨询中心专职咨询师

2016年在安定医院精神科见习

2018-2019任字节跳动签约心理专家

曾任“大学生村官”一职。硕士毕业论文《使用机器学习预测大学生自杀危机》获首届“全国优秀应用心理硕士学位论文”。

临床工作总时长超过3000小时。其中,个案咨询累计小时数1400+,包括高校个案400+、社会个案900+;预检与访谈500 h+;独立处理自杀危机超过60次,总体危机干预超过370 h。

专业培训

北京大学心理与认知科学学院临床方向课程;

北京大学临床心理中心见习与实习项目;

北大系统精神分督导小组;

北京大学学生心理健康教育与咨询中心见习与实习项目;

国家心理咨询师系列培训;

“联爱护心”创伤干预系统培训;

许又新精神障碍与人格诊断系统培训;

亚隆团体的理论与艺术;

DBT培训;

心理危机的问题管理PM+等。




张心悦

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北京师范大学教育心理学研究生,国家二级心理咨询师,徐凯文博士第二届研修生。

心理科普图书作者,着有《学会说话》《交互式对话》邮电出版社出版

结构思考力学院版权课程首席教练,北京职工协会培训专家委员会委员

张心悦老师曾先后供职于国有企业、上市公司,负责人力资源培训管理职位。2009年进入管理咨询领域,担任项目专家进驻国际航空公司、核电集团、华润集团、金融系统、大庆油田、联想等大型企业开展沟通教练及人事心理学相关的管理咨询服务。为超过300家企业、过万员工提供过高品质职业化训练。为《中国培训》《心理月刊》等杂志攥稿,其代表论文《新生代职业化教育与铁人精神传承》发表于2015年12月《石油教育》杂志。获得世界医学最高认证学会(WMECA)国际催眠师认证,国际IPA认证沟通教练认证,具备执业心理咨询师执照。



方雪

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方雪老师是若杉心理创始人,国家二级心理咨询师,徐凯文博士第四届研修生

英国谢菲尔德大学网络新闻专业毕业,曾经中国新闻社记者。2014年,转学心理学。2016年,开设“若杉生活”公众号,作品被人民日报、新华网、壹心理、武志红、张德芬空间等多家大号转载。2019年创办自己的心理咨询工作室。




陈香莲

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陈香莲老师有近4000小时的咨询经验,擅长儿童青少年以及家庭咨询。同时,也有将近800小时的儿童青少年团体带领经验,团体带领风格温暖、专业。团体设计以孩子们的需求出发,结合游戏互动,让孩子们易于理解,引发孩子们的学习兴趣,也收获了孩子们较高的参与度,在参与的过程中有所收获和领悟。

陈香莲老师也是:

※ 日本国立九州大学临床实践心理学硕士

※ 日本临床心理士从事资格

※ 中国心理学会临床心理学注册工作委员会注册心理师X-20-35

※ 国家二级心理咨询师

※ 日本临床心理学会会员

※ 日本箱庭疗法学会会员

※ 中国心理卫生学会会员

※ 曾任日本中小学心理老师

※ 中国某国际学校心理老师


附录-课表


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THE END