什么是脑解码？（看下图）

看着有点疑惑，

这是怎么啦，

他能做什么呢？

只要报名课程

赠送孩子脑电波一次

接着开始家长们头疼的问题了

关于学习，学习，学习~~~

青春期只留美好，不留遗憾

看了上面的案例，你怎么认为的呢？

家长不对吗？

孩子不对吗？

各有各的原因，没有对错，家长有家长的理由，孩子有孩子的难处，交集在一起，就成为了一个事件，有家长的问题，有孩子的问题，各种问题都出现了......

家长不易 家长难当

孩子不易 孩子难懂

这次活动设计目的：

埃里克森的心理社会发展阶段理论，青少年属于自我认同混淆阶段，是个体从自我追寻到到自我定向的关键期，通过在团体活动过程中，与他人相处中学会认识自己，了解别人，能配合自己的能力，更好的适应学习和生活。同时，在团体辅导活动中发现孩子们的内心动力和积极资源，协助孩子们建立自信和提升解决问题的能力。

总结一下：围绕学习的主题，心动力——提升学习动力

1、拓展对学习的认知和思维

2、学会情绪管理，让学习更高效

3、在同伴中学到学习的方法

4、提升学习的自主性