无意识乃是真正的“精神实质”

                                                                                                                                 ——弗洛伊德


背景

谈到心理学,绕不过弗洛伊德

提到弗洛伊德,更离不开精神分析

貌似很多人更愿意把自己和荣格、阿德勒联系起来

因为这样显得符合“潮流”

然而,这并不重要

今天只谈精神分析这门学问


入行到现在

接触心理学过程中

始终没离开过精神分析理论的影响

精分可能不是时下最为流行的咨询方法

也被一些“潮人”诟病

但是

不论是心理学忠实的学习者

还是心理学从业者

都需要且必要学习一下精分

这一点应该是毋庸置疑的

因为

精分的理论基础是学习其他流派的基石

精分更像是一门内功


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正文开始

1


什么是精神分析


精神分析学说

由奥地利精神病医生弗洛伊德创立

弗洛伊德认为

人的心理包含着两个主要的部分

即意识和无意识

意识是能够觉察得到的心理活动

无意识则包含人的本能冲动

及出生后被压抑的人的欲望

也称为潜意识


精神分析首先是一种临床实践

是对人的精神结构有史以来

最为深邃和细致的考察

精神分析是

整个心理咨询与治疗的正式开端

  2


为什么学精神分析


目前世界上心理治疗的学派众多

那么多的学派中

为什么我们要学习精神分析呢


有人说

你可以不是精神分析取向的咨询师

但你需要有精神分析的底子


精神分析理论是现代心理学的奠基石

是一切心理治疗和咨询体系的基础

是所有心理学从业者必备的基础知识

不管是否要成为心理咨询师

学习精神分析都很有意义

与此同时

其自身理论体系复杂

内部又存在多个流派

在当代

拉康派已然是精神分析界的宠儿

其关于自我认知的“镜像理论”、

关于语言和欲望的“主体三层结构理论”等,这

些理论奠定了拉康派在的精神分析独特地位。


关于拉康理论


——镜像阶段:1936年捷克举行的第14届国际精神分析学大会上,拉康提交了论镜像阶段的论文,提出了镜像阶段的概念,成为他后来所有理论的奠基石和出发点。

——回到弗洛伊德:19536月,拉康在新的法国精神分析学会上作了题为《象征、想象与实在》的重要报告,首次提出了要回到弗洛伊德去

——拉康讨论班:1953年拉康也开始了直到他去世为止,长达26年的研讨班。1966年拉康《文集》的出版,达到了6周内销售3万册的惊人记录,正如英国的拉康研究专家鲍维叶(M.Bowie)指出,:在购买《文集》的时候,你买下的即是一件文化界的大事,同时也是一种身份的标志。

——拉康学派:运用了精神病学、心理学、哲学、语言学、人类学、文学、艺术、宗教,去解读弗洛伊德的精神分析学文本,构建他自己的精神分析学体系,开辟了许多新的研究领域。


学习拉康理论可以帮助我们认识:

精神分析学本身不仅仅是一种治疗体系,

不仅仅是一种解释性的方法,

而应该是关于聆听和探求欲望的一系列技术。

这也反映了拉康对精神分析的学科性质的看法,

他强调其科学性、人文性,反对其医学化的倾向。



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跟谁学


姚峰


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同济大学哲学博士

拉康派精神分析师

姚峰:接受过拉康派长程精神分析家训练,接受过系统式家庭治疗师训练,哲学心理学博士,心理学副教授。翻译心理学经典著作《嫉羡和感恩》(万千心理出版)、《犯罪心理分析》(普华心理出版),近年来在各类刊物上发表二十余篇心理学本土化研究论文等。从事心理学教学和临床工作十余年,有丰富的理论和实践经验。曾在“拉康精神分析理论的文化意义”国际学术研讨会、中国精神分析大会等国际国内学术会议上做主题发言。目前主要专长和临床取向:家庭治疗理论的本土化研究,拉康精神分析的研究和实践。

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课程设置(4天)

202010月6-7日;11月7-8


德瑞姆:从弗洛伊德到拉康

第一模块

一.弗洛伊德精神分析理论要点

1.人性观

2.意识层次和潜意识

3.人格结构

4.人格发展

5.焦虑

6.防御机制

第二模块

二.拉康精神分析理论要点

1. 拉康理论背景和思想渊源

2.镜像阶段和俄狄浦斯情结

3.无意识和语言

4.主体和主体的颠覆

5.欲望辩证法

第三模块

三.从弗洛伊德到拉康:治疗技术的变化

1.经典精神分析的主要技术

2.拉康精神分析的技术

第四模块

四.精神分析在中国

1. 精神分析视角下的中国人的个体问题

(1)  人格建构:象征性阉割;规则的层次

(2)  自我分化:push个体化/pull个体化

(3)  依恋关系:形成机制;类型;咨询师个人成长与依恋关系

2.精神分析视角下的家庭问题

(1)传统家庭关系的主要特点:父子关系;家族情节

(2)当代家庭主要特点及问题:

代际冲突与创伤;家庭投射;核心家庭情绪;

(3)心理治疗:用系统思维分析原生家庭的问题

(4)心理治疗中的复原力资源(对立转化)

   个人复原力;建构复原力

3.中国人的情结

4.精神分析取向心理咨询师的个人成长

(实际内容以授课内容为准)

                                                              



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